Ruth Sucunza
Tlf: 696299954
Email: ruth.sucunza@gmail.com / expresionteatro@gmail.com
08/10/07
TEATRO PARA EDUCAR
Somos empresa de servicios que ofrece actividades educativas de carácter teatral, fomentando así la renovación pedagógica que hace uso de técnicas dramáticas a través del intercambio de ideas, necesidades y sueños de profesionales de la educación y artistas.
Nuestras actividades son ofertadas en toda España y en el extranjero. La compañía está fundada por Ruth Sucunza y G.G. López.
Ruth Sucunza: Licenciada en Filología Hispánica y especializada en Español para extranjeros, Diplomada en Arte Dramático.
G.G. López: actor y director teatral con más de 20 años de experiencia formando a actores y a no actores y planificando cursos de técnica teatral aplicada a diversos campos empresariales. Creador de la compañía Janagah Teatro.
El equipo de G.G. & SUCUNZA: Teatro para educar está formado por un grupo de profesionales tanto de la educación como del teatro. Estos profesionales siguen una metodología común, fiel a la filosofía de la empresa, que se complementa combinando las diversas experiencias de cada individuo y crece a través del intercambio de las mismas. Así, este equipo colabora a la hora de diseñar e impartir las actividades que ofrece, aportando una calidad consistente y renovadora.
Este taller no pretende formar actores, sino personas que aprendan a relacionarse en otro idioma y en otra cultura través de las técnicas de representación artística para fomentar el aprendizaje. Los recursos aprendidos pueden ser utilizados por todo educador, facilitando la comunicación, la expresión verbal y la no-verbal. G.G. & SUCUNZA: Teatro para educar pretende no sólo llegar, mostrar e irse, sino formar, dar herramientas y difundir el aprendizaje a través del teatro, para que se proporcione una educación continuada, con uniformidad y coherencia. Contratar una de nuestras actividades significa no solamente recibir unos servicios momentáneos, significa crear escuela, seguir aprendiendo y renovarse pedagógicamente.
G.G. & SUCUNZA: Teatro para educar es un punto de encuentro y conexión entre los mundos del teatro y de la educación, comprometida a renovar y fomentar el aprendizaje a través del teatro y con alianzas estratégicas a nivel nacional e internacional.
OBJETIVOS:
1) Fomentar la renovación pedagógica a través de recursos teatrales.
2) Educar a profesionales de la educación y a alumnos proporcionándoles herramientas didácticas de ámbito dramático y a artistas profesionales proporcionándoles herramientas pedagógicas para aplicar su arte a la enseñanza.
3) Sensibilizar a la comunidad, al profesorado y al gremio de artistas sobre la pedagogía teatral y sus beneficios al sistema educativo.
4) Conectar a artistas y compañías artísticas profesionales con los profesionales de la educación.
CONTENIDOS: actividades para romper el hielo, ejercicios de desinhibición, juegos de palabras, viñetas de improvisación, simulación de situaciones reales, ejercicios de dicción y articulación, creación de mini-guiones teatrales, cuentacuentos y actividades de expresión corporal.
Cuando hablamos de "actividades de educación y teatro", nos referimos al teatro como género, es decir, a la dramática, la cual abarca mucho más que la representación de una obra de teatro y proporciona una multitud de recursos que cualquier educador puede utilizar y de los que cualquier estudiante puede aprender, sin la necesidad de un talento artístico especial, ni por parte del profesor ni del alumno.
El teatro ayuda al aprendizaje de idiomas por dos razones fundamentales:
1) Nos ayuda a ponernos en el lugar de otro, enseñándonos compasión y solidaridad. Jugar a ser otra persona nos (otroindividuo es quien es, a entender sus virtudes y defectos y finalmente a aceptarlos y a respetarlos.
2) Nos puede ayudar a afrontar una situación considerablemente importante, ya sea emocionalmente excitante o difícil, que nos dé miedo, nos produzca ansiedad o nervios o incluso nos traumatice.
Las actividades de G.G. & SUCUNZA: Teatro para educar están diseñadas teniendo en cuenta cuatro usos principales del teatro:
a) Teatro para el desarrollo social y profesionall: un beneficio principal de cualquier actividad teatral es que el alumno adquiere un concepto positivo de sí mismo. El teatro no es tan sólo un medio para llegar a ser actor, sino una fuente de recursos que ayudan al alumno a defenderse y a desarrollarse emocional, física, intelectual, imaginativa y socialmente. A través de una actividad teatral, el alumno adquirirá un mejor concepto de sí mismo y mejorará su destreza a la hora de presentarse como persona a los demás y de comunicarse socialmente. Entre ellos: Jugando en español (otros idiomas también disponibles), Recursos comunicativos para el aula, ¡VAMOS AL TEATRO!, COACHING, Teatro en activo, IMPROVISACIÓN .
b) Teatro adaptación cultural, social y educacional: este concepto es el más conocido en general: representar una obra de teatro. Siendo partícipe de una creación artística, el alumno adquiere aprendizaje a la hora de trabajar en equipo, pone en práctica técnicas dramáticas aprendidas anteriormente, desarrolla las habilidades de memorización, declamación e interpretación al mismo tiempo que aprende a valorar el significado de la responsabilidad y el compromiso. Entre ellos: Jugando en español, TEATRO EN ACTIVO, STANDUP.
c) Teatro como desarrollo social y empresarial: Este es un trabajo de colaboración, no sólo proporciona un aprendizaje a aquellos estudiantes involucrados en el proceso creativo, sino también a aquellos que asistan como público a la puesta en escena final, a la comunidad en general. El marco creativo facilita la comunicación y la expresión libre de opiniones, y la representación pública final aporta una satisfacción propia contribuyendo a la educación de la comunidad mientras se perfecciona un idioma. Entre ellos: Jugando en español, STANDUP.
d) Teatro como medio de aprendizaje: este uso del teatro conlleva una integración de distintos conocimientos, como la expresión oral, la expresión escrita, lingüística, cognitiva, afectiva, y socio-lingüística. La pedagogía teatral no se limita a su propio género, sino que también puede ser aplicada a la enseñanza de otras materias (historia, geografía, matemáticas, religión, ética…), fomentando un aprendizaje dinámico y eficaz. El objetivo no es ser artista, sino la adquisición de nuevos conocimientos a través del juego, del uso de la creatividad y de la imaginación. Entre ellos: Jugando en español, STANDUP, IMPROVISACIÓN.
CURSOS, TALLERES Y OTRAS ACTIVIDADES
Jugando en español: Los niños aprenden un idioma rápidamente. No necesitan saber gramática, no necesitan saber leer ni escribir. El aprendizaje sucede espontáneamente a través de la interacción social y del contacto con la propia cultura. En jugando en español, el estudiante aprenderá español participando en juegos teatrales, trabajando en escenas de la literatura Hispanoamericana (adaptadas a distintos niveles), realizando actividades que fomentan la interacción social, la participación en el aula y sobre todo, pasándoselo bien.
Recursos comunicativos para el aula: en este taller se trabajará a partir de juegos y actividades para comunicarse mejor con los alumnos / ciudadanos y para transmitir conocimientos de una manera más dinámica y amena.
Se dotará a los profesores y/o alumnos de recursos dramáticos que amenicen su interacción con los alumnos. Este taller no pretende formar actores ni enseñar técnicas de representación artística; el profesor no ha de tener un talento especial para dinamizar sus clases y fomentar el aprendizaje. Los recursos aprendidos pueden ser utilizados por todo educador, facilitando la comunicación, la expresión verbal y la no-verbal.
El taller ¡VAMOS AL TEATRO! va dirigido a profesores de educación Primaria, Secundaria e Idiomas. A aquéllos que les guste el teatro y ya estén haciendo actividades dramáticas con sus alumnos, les aportará una metodología más sólida, con nuevos recursos para usar en el aula. A aquéllos que tengan que realizar un montaje teatral con sus alumnos, y que no tengan una inclinación definida por este arte, el taller les aportará unas pautas fáciles de desarrollar, y comprobarán que un educador no requiere de un talento especial para hacer teatro con sus alumnos. Los recursos aprendidos pueden ser utilizados por todo educador, facilitando la comunicación, la expresión verbal y la no-verbal.
COACHING: asistir, asesorar y guiar al profesor que desarrolla una actividad teatral con sus alumnos. Selección de textos, pautas de dirección, planificación de ensayos, juegos dramáticos, dirección de actores, diseño de producción, organización y coordinación de la puesta en escena.
TEATRO EN ACTIVO: (aulas de integración social) vamos a tu centro escolar y representamos una obra de teatro, sólo que esta vez, los niños no se sientan como público para mirar el espectáculo, sino que también participan. Nuestros actores visitan las aulas 1 hora antes de la función y preparan a los niños para el espectáculo. La función comenzará al cabo de esa hora, en un lugar común del centro (gimnasio, auditorio, cafetería) y dura 40 minutos aproximadamente.
STANDUP: incluye unidad didáctica con actividades para realizar antes y/o después de la representación.
G.G. & SUCUNZA: Teatro para educar, ofrece 3 tipos de talleres de carácter dramático que facilitan la creación de un buen clima laboral y fomentan la motivación en el trabajo (dirigido al mundo de la empresa para empleados extranjeros.
En cada uno de los talleres se hace uso de diversas técnicas dramáticas y de expresión corporal que potencian la mejora del ambiente de trabajo, la desinhibición y la relajación, además de perfeccionar el idioma a tratar. A través de actividades divertidas y poco convencionales, los participantes podrán salirse de su rutina, facilitando el conocimiento personal y la mejora del auto concepto.
IMPROVISACIÓN: la improvisación es una habilidad que facilita el manejo de resolución de conflictos y la creación de estrategias de resolución. De esta manera, el enfoque de este taller está en la resolución de conflictos. A través de actividades supuestas, los participantes imaginarán situaciones y conflictos que deberán resolver con técnicas de improvisación y los elementos lingüísticos y gramaticales adecuados para realizarlo.
OTROS CURSOS
Formación en cualquier idioma que el alumno nos requiera y cualquier nivel (excepto principiante *total), Aaptación cultural al contexto Hispanoamericano, Evitar choques culturales (también para Sudamericanos), Habilidades sociales para la integración social y cultural, Habilidades sociales (también para españoles).
Los cursos son diseñados dependiendo de las demandas de los estudiantes, en nuestro centro, en tu lugar de trabajo o residencia… te damos… CURSOS A MEDIDA.
* Para este tipo de alumnos ofrecemos cursos intensivos del idioma (one to one o máximo de seis alumnos por grupo).
Nuestras actividades son ofertadas en toda España y en el extranjero. La compañía está fundada por Ruth Sucunza y G.G. López.
Ruth Sucunza: Licenciada en Filología Hispánica y especializada en Español para extranjeros, Diplomada en Arte Dramático.
G.G. López: actor y director teatral con más de 20 años de experiencia formando a actores y a no actores y planificando cursos de técnica teatral aplicada a diversos campos empresariales. Creador de la compañía Janagah Teatro.
El equipo de G.G. & SUCUNZA: Teatro para educar está formado por un grupo de profesionales tanto de la educación como del teatro. Estos profesionales siguen una metodología común, fiel a la filosofía de la empresa, que se complementa combinando las diversas experiencias de cada individuo y crece a través del intercambio de las mismas. Así, este equipo colabora a la hora de diseñar e impartir las actividades que ofrece, aportando una calidad consistente y renovadora.
Este taller no pretende formar actores, sino personas que aprendan a relacionarse en otro idioma y en otra cultura través de las técnicas de representación artística para fomentar el aprendizaje. Los recursos aprendidos pueden ser utilizados por todo educador, facilitando la comunicación, la expresión verbal y la no-verbal. G.G. & SUCUNZA: Teatro para educar pretende no sólo llegar, mostrar e irse, sino formar, dar herramientas y difundir el aprendizaje a través del teatro, para que se proporcione una educación continuada, con uniformidad y coherencia. Contratar una de nuestras actividades significa no solamente recibir unos servicios momentáneos, significa crear escuela, seguir aprendiendo y renovarse pedagógicamente.
G.G. & SUCUNZA: Teatro para educar es un punto de encuentro y conexión entre los mundos del teatro y de la educación, comprometida a renovar y fomentar el aprendizaje a través del teatro y con alianzas estratégicas a nivel nacional e internacional.
OBJETIVOS:
1) Fomentar la renovación pedagógica a través de recursos teatrales.
2) Educar a profesionales de la educación y a alumnos proporcionándoles herramientas didácticas de ámbito dramático y a artistas profesionales proporcionándoles herramientas pedagógicas para aplicar su arte a la enseñanza.
3) Sensibilizar a la comunidad, al profesorado y al gremio de artistas sobre la pedagogía teatral y sus beneficios al sistema educativo.
4) Conectar a artistas y compañías artísticas profesionales con los profesionales de la educación.
CONTENIDOS: actividades para romper el hielo, ejercicios de desinhibición, juegos de palabras, viñetas de improvisación, simulación de situaciones reales, ejercicios de dicción y articulación, creación de mini-guiones teatrales, cuentacuentos y actividades de expresión corporal.
Cuando hablamos de "actividades de educación y teatro", nos referimos al teatro como género, es decir, a la dramática, la cual abarca mucho más que la representación de una obra de teatro y proporciona una multitud de recursos que cualquier educador puede utilizar y de los que cualquier estudiante puede aprender, sin la necesidad de un talento artístico especial, ni por parte del profesor ni del alumno.
El teatro ayuda al aprendizaje de idiomas por dos razones fundamentales:
1) Nos ayuda a ponernos en el lugar de otro, enseñándonos compasión y solidaridad. Jugar a ser otra persona nos (otroindividuo es quien es, a entender sus virtudes y defectos y finalmente a aceptarlos y a respetarlos.
2) Nos puede ayudar a afrontar una situación considerablemente importante, ya sea emocionalmente excitante o difícil, que nos dé miedo, nos produzca ansiedad o nervios o incluso nos traumatice.
Las actividades de G.G. & SUCUNZA: Teatro para educar están diseñadas teniendo en cuenta cuatro usos principales del teatro:
a) Teatro para el desarrollo social y profesionall: un beneficio principal de cualquier actividad teatral es que el alumno adquiere un concepto positivo de sí mismo. El teatro no es tan sólo un medio para llegar a ser actor, sino una fuente de recursos que ayudan al alumno a defenderse y a desarrollarse emocional, física, intelectual, imaginativa y socialmente. A través de una actividad teatral, el alumno adquirirá un mejor concepto de sí mismo y mejorará su destreza a la hora de presentarse como persona a los demás y de comunicarse socialmente. Entre ellos: Jugando en español (otros idiomas también disponibles), Recursos comunicativos para el aula, ¡VAMOS AL TEATRO!, COACHING, Teatro en activo, IMPROVISACIÓN .
b) Teatro adaptación cultural, social y educacional: este concepto es el más conocido en general: representar una obra de teatro. Siendo partícipe de una creación artística, el alumno adquiere aprendizaje a la hora de trabajar en equipo, pone en práctica técnicas dramáticas aprendidas anteriormente, desarrolla las habilidades de memorización, declamación e interpretación al mismo tiempo que aprende a valorar el significado de la responsabilidad y el compromiso. Entre ellos: Jugando en español, TEATRO EN ACTIVO, STANDUP.
c) Teatro como desarrollo social y empresarial: Este es un trabajo de colaboración, no sólo proporciona un aprendizaje a aquellos estudiantes involucrados en el proceso creativo, sino también a aquellos que asistan como público a la puesta en escena final, a la comunidad en general. El marco creativo facilita la comunicación y la expresión libre de opiniones, y la representación pública final aporta una satisfacción propia contribuyendo a la educación de la comunidad mientras se perfecciona un idioma. Entre ellos: Jugando en español, STANDUP.
d) Teatro como medio de aprendizaje: este uso del teatro conlleva una integración de distintos conocimientos, como la expresión oral, la expresión escrita, lingüística, cognitiva, afectiva, y socio-lingüística. La pedagogía teatral no se limita a su propio género, sino que también puede ser aplicada a la enseñanza de otras materias (historia, geografía, matemáticas, religión, ética…), fomentando un aprendizaje dinámico y eficaz. El objetivo no es ser artista, sino la adquisición de nuevos conocimientos a través del juego, del uso de la creatividad y de la imaginación. Entre ellos: Jugando en español, STANDUP, IMPROVISACIÓN.
CURSOS, TALLERES Y OTRAS ACTIVIDADES
Jugando en español: Los niños aprenden un idioma rápidamente. No necesitan saber gramática, no necesitan saber leer ni escribir. El aprendizaje sucede espontáneamente a través de la interacción social y del contacto con la propia cultura. En jugando en español, el estudiante aprenderá español participando en juegos teatrales, trabajando en escenas de la literatura Hispanoamericana (adaptadas a distintos niveles), realizando actividades que fomentan la interacción social, la participación en el aula y sobre todo, pasándoselo bien.
Recursos comunicativos para el aula: en este taller se trabajará a partir de juegos y actividades para comunicarse mejor con los alumnos / ciudadanos y para transmitir conocimientos de una manera más dinámica y amena.
Se dotará a los profesores y/o alumnos de recursos dramáticos que amenicen su interacción con los alumnos. Este taller no pretende formar actores ni enseñar técnicas de representación artística; el profesor no ha de tener un talento especial para dinamizar sus clases y fomentar el aprendizaje. Los recursos aprendidos pueden ser utilizados por todo educador, facilitando la comunicación, la expresión verbal y la no-verbal.
El taller ¡VAMOS AL TEATRO! va dirigido a profesores de educación Primaria, Secundaria e Idiomas. A aquéllos que les guste el teatro y ya estén haciendo actividades dramáticas con sus alumnos, les aportará una metodología más sólida, con nuevos recursos para usar en el aula. A aquéllos que tengan que realizar un montaje teatral con sus alumnos, y que no tengan una inclinación definida por este arte, el taller les aportará unas pautas fáciles de desarrollar, y comprobarán que un educador no requiere de un talento especial para hacer teatro con sus alumnos. Los recursos aprendidos pueden ser utilizados por todo educador, facilitando la comunicación, la expresión verbal y la no-verbal.
COACHING: asistir, asesorar y guiar al profesor que desarrolla una actividad teatral con sus alumnos. Selección de textos, pautas de dirección, planificación de ensayos, juegos dramáticos, dirección de actores, diseño de producción, organización y coordinación de la puesta en escena.
TEATRO EN ACTIVO: (aulas de integración social) vamos a tu centro escolar y representamos una obra de teatro, sólo que esta vez, los niños no se sientan como público para mirar el espectáculo, sino que también participan. Nuestros actores visitan las aulas 1 hora antes de la función y preparan a los niños para el espectáculo. La función comenzará al cabo de esa hora, en un lugar común del centro (gimnasio, auditorio, cafetería) y dura 40 minutos aproximadamente.
STANDUP: incluye unidad didáctica con actividades para realizar antes y/o después de la representación.
G.G. & SUCUNZA: Teatro para educar, ofrece 3 tipos de talleres de carácter dramático que facilitan la creación de un buen clima laboral y fomentan la motivación en el trabajo (dirigido al mundo de la empresa para empleados extranjeros.
En cada uno de los talleres se hace uso de diversas técnicas dramáticas y de expresión corporal que potencian la mejora del ambiente de trabajo, la desinhibición y la relajación, además de perfeccionar el idioma a tratar. A través de actividades divertidas y poco convencionales, los participantes podrán salirse de su rutina, facilitando el conocimiento personal y la mejora del auto concepto.
IMPROVISACIÓN: la improvisación es una habilidad que facilita el manejo de resolución de conflictos y la creación de estrategias de resolución. De esta manera, el enfoque de este taller está en la resolución de conflictos. A través de actividades supuestas, los participantes imaginarán situaciones y conflictos que deberán resolver con técnicas de improvisación y los elementos lingüísticos y gramaticales adecuados para realizarlo.
OTROS CURSOS
Formación en cualquier idioma que el alumno nos requiera y cualquier nivel (excepto principiante *total), Aaptación cultural al contexto Hispanoamericano, Evitar choques culturales (también para Sudamericanos), Habilidades sociales para la integración social y cultural, Habilidades sociales (también para españoles).
Los cursos son diseñados dependiendo de las demandas de los estudiantes, en nuestro centro, en tu lugar de trabajo o residencia… te damos… CURSOS A MEDIDA.
* Para este tipo de alumnos ofrecemos cursos intensivos del idioma (one to one o máximo de seis alumnos por grupo).
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